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奥斯瓦尔德读中学时,父母为其选择了一条学习文学的道路。孰料老师给他的评价是:“他很用功,但过分拘泥。这样的人即便有着很完美的品德,也无望在文学上发挥出来。”
面对性格老实拘谨的孩子,父母充分尊重了他自己的选择,让他改学油画。
但他既不善于构思,亦不会润色,更缺乏对艺术的理解力,成绩在班上倒数第一。
老师的评语变得简短而严厉:“你在绘画艺术上是不可造就之材。”
在如此评语面前,其父母并未气馁,而是主动到学校征求老师意见,如何培养孩子的意见。
学校对此十分重视,专门召开了由校长主持的教务会议。会上,各位任课教师畅所欲言,班主任肯定了他做事十分认真的特点,化学教师认为孩子做事一丝不苟的性格,对于做好化学实验是非常必要的品格,适合化学,于是建议他们试试学化学,父母接受了这一建议,奥斯瓦尔德的智慧火花一下子被点燃了,结果一发不可收拾,这位在文学、绘画上被判定为很差的孩子,竟变成了在化学方面前程远大的高才生。
1909年奥斯瓦尔德由于在电化学、化学平衡条件和化学反应速度等方面的卓越成就,获得诺贝尔化学奖,成为举世瞩目的科学家。
人的智慧在发展不平衡时,找准自己的闪光点是多么重要呀!
奥斯瓦尔德的成功给你什么启示吗?