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在战斗中不留战俘，在进攻战中这几乎是**夫的惯例，没必要分出人手去关押战俘，也没时间去抓战俘，更重要的是防止在战斗中出现不受控制的情况。随着**夫无情地砍杀了一名挣扎着想拿枪射击的德军士兵，冲锋组的士兵冲入教室后，也用枪上的刺刀击杀了那些中弹受伤的德军士兵。正所谓有怎样的班长，就带出怎样的兵，尖刀班的士兵个个都是杀敌不眨眼的战士。
“侦察组的担任警戒，其他人快速清理一下教室，尸体都拉到墙角去。”在刚才的破门强攻下，**夫班的士兵配合默契，一举拿下了这个教室。冲锋枪的乱枪扫射下，教室内的桌椅被子弹坏，烂木碎屑飞到处处都是，被击毙的德军士兵的鲜血也溅在了教室的地板上、桌椅上、墙壁上甚至天花板上，淡淡的月光从破碎的窗户照射进教室中，纵是如**夫这样钢铁意志的人，在杀戮后见到这副情景也凄然及恍惚，指了指倒在桌椅间血泊中的德军尸体，要大家快速清理战场。
于是几个士兵守在各个窗口前，几个士兵快手快脚地拖起地上的尸体随手扔在教室的角落里，还把一些烂掉的桌椅放在上面遮掩一下。
就在班里的士兵清理教室的时候，**夫再次掏出手电筒，走到面向小操场的一个窗口前，侧身站在窗口旁，按了三下手电筒上的红色开关，长短长三道光线向小操场旁苏军潜进学校的下水道口射了过去。这是在突袭行动前，战斗计划中约定好的一个细节。一旦尖刀班攻占了一楼的教室后，就发出信号指示其它班排的苏军士兵靠拢过来。毕竟潜入学校突袭的苏军士兵数量不多，如果一直在小操场这样开阔的地方同德军战斗，是不利的，在学校中抢占一两个据点是十分重要地。.ud.***
两个爆破班的士兵应了一声，立即把背着的3公斤炸药包从背上解了下来，并对炸药包作了一些引信上的处理，用一米半长的麻绳把炸药包绑紧，两名爆破班的士兵像扔投索那样，拿着绳索把炸药包挥转了几下后，从大炮的装甲挡板后，把炸药包斜扔上天空，两个炸药包先后沿弧形抛物线飞向地小操场另一边的那门德军榴弹炮炮位。
“卧倒！”炸药包扔出去后。利昂契夫中士立即向周围地苏军士兵大喊。无论是爆破班还是侦察班地苏军士兵都知机地快速卧倒在地上。
“轰。轰”两个炸药包飞出了十多米差不多二十米地样子。掉落在了小操场前排中间地炮位附近。爆炸地响声并不亚于刚才地那门德军榴弹炮炸膛时地音量。爆炸在小操场地中间。爆炸地气浪不仅把目标炮位上地德军炮兵炸飞连大炮也炸翻了。还波及到那些在黑夜中有组织地进攻过来地德军士兵。人仰炮翻。惨叫声四起。就连两名没来得及卧倒地苏军士兵也被气浪冲击得连退几步跌在地上。
“妈地。没见过这么迟钝地。叫了卧倒还不趴下。这可是战场。死了也别怨人。”当炸药包爆炸地气浪像狂风一样向四面扩散后。利昂契夫中士忍不住向那两名侦察班地士兵骂了两句。
“少说废话。爆破班地快向尖刀班占领地教室跑过去。我们侦察班掩护大家转移阵地。”被爆炸气浪波及地毕竟是侦察班地兵。安东尼下士新担任侦察班地班长。面子上有点挂不住。检查了下来那两个兵只是跌倒时震荡了一下伤得并不重。安东尼下士就向利昂契夫中士喊了几句又指了指爆炸前**夫打手电光信号地那间教室。
“大家跟我跑。最快速度跑去教室。”这个时候需要地是战友间地相互信任而不是争吵。利昂契夫中士从地上一跃而起。弓着腰快速短炮奔向旁边地教学楼。
苏军士兵趁着两个炸药包爆炸过后德军短时间内难以再次组织士兵进攻地空档。两个班地人先后离开下水道口附近。排长米切尔带着侦察班地几个士兵留守在下水道中。以便随时接应潜入学院突袭地苏军士兵。
“向楼顶射击！”安东尼下士带着侦察班其余的六名士兵一边移动一边掩护大家快跑，眼尖的他抬头看见离他们最远的那栋教学楼的楼顶上有人影晃动，迅速举枪射击。
“砰、砰、砰”除了安东尼下士外，另外两名侦察兵也及时举枪向远处教学楼的楼顶射击，连看都看不清，侦察班的人都是凭枪感开的枪。
“轰”“啊！”爆炸声和人的尖叫声几乎同时发生，从远处那栋教学楼楼顶上射下来一发迫击炮弹，不过那名操作迫击炮的德军炮手在塞炮弹的同时被子弹打中，中弹后身体失去平衡从三楼楼顶上尖叫着摔了下来，而所发射的迫击炮弹也打歪了，炸在了小操场外的学校围墙上。
“这真够刺激的，要是这样爆炸下去，这三栋教学楼说不定都要炸没了。”还好，刚才在窗口前打手电光信号的时候，**夫是侧着身子站的，当小操场上炸药包爆炸时，爆炸起浪卷入教室时，**夫甚至感到教室的墙壁晃动了一两下。
“各班先清点一下人数，救治一下伤员。”爆破班和侦察班的人先后进入尖刀班占领的教室，作为副排长**夫负责战斗的具体指挥。这个时候步兵一排突袭学校的主要目的已经达到，小操场上的德军战术炮阵地全部被摧毁，拦截苏军坦克进入小广场的德军炮火被严重削弱，只剩下那些部署在小广场周围街道口的反坦克炮。
“大家说说，我们是坚守在这里还是继续向学校的其他地方进攻？”伤亡的情况很快就统计出来了，**夫班两人重伤一人轻伤，爆破班及侦察班各有两人轻伤，到目前为止突袭行动苏军还没有人员死亡。
“德军的战术炮阵地已经被我们摧毁，这样的战功已经可以向上级有好的交待了。”利昂契夫中士从来不是个贪功的人，“没有了这个学校里的德军战术炮阵地的威胁，我们的坦克现在应该会发动新的攻势，我军坦克穿越小广场进入学校只是时间的问题，我们只要稳守一段时间就能取得胜利。”
“我并不完全同意利昂契夫中士的说法。”侦察班长安东尼下士点了点头又摇了摇头，“这个学校里还有多少德军我们并不清楚，而且这里有三栋三层的教学楼，我认为我们只占领一个教室并不足够我们用来防守到友军坦克的到来，我建议把我们所处的这栋教学楼全部占领下来，然后再利用这栋教学楼同学校中的德军周旋。”
“好，都说得好。”进与退守与攻，战斗中最需要把握的是一个节奏与节点的问题，战场上的形势外外是在利弊取舍之间发生变化的。**夫心里有数，一般的突袭在成功之后多数都是立即撤退的，不过这时的苏军战士不可能原路从下水道撤退，跟不可能冒险从学校大门离开。那么剩下的就只有在学校里尽量同防守的德军周旋，不过**夫估计出学校里的德军兵力肯定不少。德军炮兵加上德军步兵，数量可能会是苏军突袭分队的几倍。一个把握不当的话，苏军突袭分队就会被德军在学校中围困住。